Campamentos de inglés y excursiones en inmersión para colegios en España
Cada vez se da más importancia al speaking cuando se trata de aprender inglés. Sabemos que la gramática es la base de un idioma pero hay que llevarla a la práctica y eso a veces no se consigue tanto como quisiéramos. En los Programas de Inmersión en Inglés del MEFP, los alumnos tienen la oportunidad de mantener una conversación con uno de los profesores de inglés. Esta charla les ayuda a coger confianza; los [...]
Una vez que se ha propuesto una actividad y se ha explicado, es importante llevarlo a la práctica . En las actividades educativas de GMR Camps así lo hacemos con algunas de las tareas que realizan los alumnos. Experimentar les facilita asimilar los conocimientos, darse cuenta del desarrollo y de los resultados; es también una gran herramienta a través de la cual los alumnos aprenden importantes habilidades de [...]
Esta semana nos visitan los alumnos de 2º de la ESO del IESO Reyno de Navarra.Va ha hacer 27 años de cuando el departamento de Educación del Gobierno de Navarra, decidió que en Azagra se creara un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria ubicando el lugar en el edificio que ya ocupaba el CP “Francisco Arbeloa” En un principio no tuvo nombre concreto sino que, genéricamente, se le llamó [...]
Una de las particuliaridades de este Instituto que nos visita esta semana, IES Francisco Salzillo de Murcia, es la importancia que dan a la convivencia siendo para ellos un objetivo especifico y fundamental del proceso educativo que conlleva actitudes y comportamientos respetuosos. Un orgullo llevar también el nombre de Francisco Salzillo (1707-1783) , para mí el mejor escultor de [...]
Viernes, último día de actividades educativas dentro de los Programas de Inmersión en Inglés del MEFP. Los profesores de inglés han explicado la diferencia entre fluidos newtonianos (Un fluido newtoniano es un fluido en el que el esfuerzo cortante es linealmente proporcional al gradiente de velocidad en la dirección perpendicular al plano de corte. ) y no [...]
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