19
AGO
2016
Antes de las excursiones, nuestros acampados reciben explicaciones de la asistencia a los sitios que se va a visitar.
En algunos casos se les da un papel informativo con actividades que ellos deben ir haciendo. También los blogs que entregamos al inicio del campamento son un soporte para que ellos puedan dejar escrito en inglés las vivencias y lo aprendido. El profesor de inglés correspondiente leerá sus redacciones valorándolas e indicando los posibles fallos que pudieran tener.
Al poner en común sus diarios ante la clase, los niños pueden observan, en los apuntes de otros compañeros, cosas que quizás a ellos se les había pasado de largo y que al oírlas les recrea y son en ocasiones motivo de debate.
Atendemos así a algo tan importante como es la escucha en la que el profesor toma un papel importante al hacerles preguntas esperando siempre respuestas que, dependiendo de los casos, tendrá que corregir o no.
